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林老师的后现代生活         ★★★
林老师的后现代生活
作者:车碧伟 文章来源:本站原创 点击数:1362 更新时间:2015/6/4 11:16:40
——记宜宾县二中语文特级教师林世良

当我站在你面前,你不能说我一无所有,你不能说我两手空空。

     ——题记

  秀丽沱江之滨、“巴蜀才子之乡”——自贡富顺丰饶富庶,人杰地灵。咸土地的无私奉献,世代先民的辛勤劳作,铸就了自贡的辉煌历史和灿烂文化,深厚的文化底蕴也赋予了他别样的内敛成熟他,就是宜宾县二中语文特级教师林世良。中学阶段,他有如海绵般贪婪地汲取知识的养分,领会了“江山如此多娇”的美妙;明白了“欲穷千里目,更上一层楼”的哲思;结识了孔子、李白、巴金、莎翁、雨果、海明威……一个信念在他心中越来越坚定:我要成为一名语文教师。师范毕业以后,扎根教育事业,一干就是三十五个年头。几多坎坷,几多欢愉,孜孜追求于三尺讲台,他像麦地的耕夫努力挖掘自己生命的深度,终于在20039月被评为四川省第七批中学语文特级教师。当问及林老师坚守不渝并成功的原因,他简单地概括为三个词“无常、无知、无为”。并幽默地用后现代主义理论给自己的生活定义为“后现代生活”即:教法无常,知识无知,生活无为。

  教法无常

兵法中有“兵无常势”之说,教有“教无定法”之谈任何“法”都是人类灵感之发挥,其目的在于创造,其关键在于智慧只要有个人经验之积累,又有科学理论为依据,在深思顿悟之中,定会激荡出美的火花。多年的语文教学实践,经过不懈努力,林老师不断总结并创新教学方法。“力求使用幽默、风趣的语言,不仅使优秀的学生因成功而发出笑声,也尽可能使后进生在愉快和谐的气氛中受到触动。”全国著名的教育家魏书生的话深深影响了他。于是,林老师在备课时,注意分析学生的学习情况,以生为本,精心进行课堂教学设计。在课堂教学中,特别是在课程改革的今天,让学生自己在动口、动手、探究中掌握知识,并把知识传授、能力培养及情感熏陶有机结合在一起。为了提高教学效率,林老师在教学中还积极运用现代多媒体技术,甚至办公室很多年轻教师都要向他请教多媒体课件制作教育理念与方法的不断革新,林老师在教学上更加得心应手,不仅获备受学生的赞誉更是获得了上级的肯定,2004年被省人事厅评为“四川省优秀教师”,2008年被市政府评为“市先进工作者”,宜宾县政府“拔尖人才”、“一级名师”,每年都荣获市县教育局各类教学奖。

林老师不仅教学上积极革新,在班级管理上他也经常独辟蹊径。有一次,林老师班上的女生郑秀玲(化名)在寝室服用安眠药轻生,林老师发现后马上背上郑秀玲就往医院赶,由于心急以致把脚崴伤。但当第二天他拄着拐杖一瘸一拐到校上班,当同事以及好事的同学问及此事他只淡淡一笑:“没什么,不小心崴了一下脚”。郑秀玲平安出院后,林老师经常叫她到家里吃饭,并把妻子不常穿的衣服送给她。正因为林老师的有心保护与真诚帮助,渐渐地郑秀玲脸上有了笑容,终于向林老师道出了事情的原委……林老师此时也没有空洞地说教,他找来舒婷的《致橡树》,沈从文的《边城》;他找来张海迪、海伦.凯勒、史铁生、霍金……让她在这些瑰丽的诗文与生动的人物形象中重新找回生命的方向。

知识无知

没有经痛彻的煅烧,难成完美的器。林老师深知要“树人”则先要“树己”,要教人“求真”,则要先做“真人”。参加工作不久的一堂公开课,至今让林老师铭刻于心。面对五十多双求知若渴的眼睛与一大群“正襟危坐”的听课老师,他的手脚禁不住发抖起来,表情愈加木然。事先准备好的东西全忘了,原本蹩脚的普通话更蹩脚了……用他自己的话说,整个一个课堂全乱了。结果可想而知,他从神圣的讲台走了下来。他失眠了,辗转啜泣,苦彷徨。他顿悟了:在知识上,要把自己看做一个对终极意义的“无知”者,自己要成为一个“认为自己永不完美的完美主义者”。从此,早上他在晨风中历练普通话;夜晚伴着星光苦钻教育理论……

林老师对教学的执著钻研不仅让他对课堂的驾驭愈发得心应手,教研成果更是硕果枝。还在1987年,语文教材《鸿门宴》中有个可疑的地方。他遍查资料,如鲠在喉。没办法,只好一边学张静的《语言学习与运用》、王力主编的《古代汉语》;一边电话请教北京市全国著名特级教师、高考复习专家——赵大鹏、程翔等。山重水复,柳暗花明,问题终于水落石出。次年,人教社新教材对这个地方进行了修改,林老师的看法与之完全一致。他就是以一个知识面前“无知者”的谦恭态度,引领自己不断探索前进。

生活无为

当物欲横流时,林老师却能独守一方净土的清幽。那份孤独与骄傲确是让些许蝇营狗苟者黯然失色。当荣誉满身,鲜花与掌声簇拥而至,他却依旧坚守最初的理想,扮演着一个普通语文教师的角色;当有人在投机取巧浮躁不安时,他却能淡定从容继续着自己“怪异”的生活。生活的宁静与内心的满足就是他对“无为”的诠注:不承担为宇宙人生寻索意义的使命,只做自己!

那是十年前一个冬天的早上,林老师打开寝室门,只见一大群孩子齐整地站在门外边,看上去他们被冬雨飘湿的头发显得有些凌乱,被寒风吹彻的双手冻得通红。“林老师,这篮子鸡蛋我爸妈说送给你路上吃”,“林老师,这是你脱给我穿的毛背心”“林老师,你别走”……童稚的声音此起彼伏。“同学们回教室,老师马上来上早自习”,他挥挥手哽咽着说。就这样林老师又一次放弃了高就的机会。这时,他的思绪随风,飘然远去,只留憔悴的背影在寒风中显得伶仃而孤傲。但是,他又表现出充沛的教育激情而无一丝悔意。他竭力挣脱趋鹜的羁绊,如含笑冬雪的梅花,怒放在自己的精神家园。他就是这样凭借坚强的内力拒绝了浮华都市的一个个诱惑。

每天早上,最早出现在学校的人肯定就是林老师,自己没有自习课的晚上他也常常下课才走,因此和他一个办公室的老师完全没有带钥匙的必要,同事们都戏称“林老师专业是教师,业余爱好是教学”。2005年县二中搬迁到了城北新区,他还住在柏溪县医院附近每天早上都是步行到阳光花园再坐公交车到校,因为当他走到此,第一班车才能到。同事们都不解,他只开玩笑地说:“环城公交从阳光花园到学校只需五毛钱。”当办公室有年轻老师贪睡迟到之时,林老师会开着玩笑送他们一句“温暖的被窝是埋葬青春的坟墓”,在他的感召下,年轻教师迟到现象再鲜有发生。

一花独放不是春,万紫千红春满园。对青年教师,林老师总是从生活上、工作上关心帮组他们。在他的鼓励指导下,一批年轻教师已经成为学校的中坚力量,在全县、全市崭露头角。

每次与林老师侃谈,心灵都得以擦拭,俗念为之一改,境界为之一新。翻开林老师的人生履历,“无常、无知、无为”几个大字赫然在目,林老师就是这样,在别人异样的眼光中过着自己快乐的“后现代生活”。他那小风趣、小幽默的外表下包裹的是一颗献身教育无悔一生的赤诚之心。

文章录入:车碧伟    责任编辑:车碧伟 
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